關注孩童的好奇心

黃 惇 勝 撰文
2021-05-03

 孩童是國家未來的主人翁,也是父母終生關愛的寶貝。無論政府或家庭都應付出心力、妥善培育,讓他(她)們順利成長。

 一般孩童都充滿好奇心,這正是他(她)們可愛的地方!因為他(她)們出生到這個世界不久,猶如人們初到國外,一切都很新鮮。就是覺得新鮮,孩童常會有一些意想不到的即興動作,隨時隨地關注他(她)們的好奇心是老師特別是父母的職責所在。

 所謂關注,首先是因好奇心所引發的安全及其潛在問題。孩童看到新鮮事物總想嘗試,大人要以同理心看待,必要時應解說開導,不能一味討好,也不能放任不管。我最近在運動公園的戶外健身場,就看到有些年輕父母縱容孩童坐上不搭調的手臂拉力或推力訓練器,因使用不當而受傷了!即使認為安全無虞,也不能沒有風險意識,媒體報導有父母外出時把孩童關在家裡結果出事了!就是最好的案例。

 其次要關注的是,因為好奇心是否讓孩童變得缺乏公德心、不守法或變壞了?社會是一個充滿形形色色的地方,即使學校也有來自四面八方、觀念差異的各種同儕,不要讓孩童因好奇心而缺乏公德心、不守規矩或變壞。我常在公共場所看到有些孩童穿著鞋子站上大眾座位嬉戲,父母也不以為意;別小看這個動作,以此類推,放任結果就有可能讓孩童為所欲為、未來不守法或變壞!大學大不孝-小學小不孝

 第三要關注的是,孩童因為好奇心所流露的正面性向與興趣,要據此發現他(她)們的潛能,讓他(她)們能夠適性發展。媒體上偶有神童或天才兒童的報導,其實「一枝草一點露」,縱有內涵或程度的不同,每位孩童都有他(她)與生俱來的獨特潛能,他(她)們可能不勝任某一領域,但卻擅長某一單元,問題是有無被發現,有無條件或機會讓他(她)們發揮。

 要關注孩童的好奇心應多觀察,而且要很用心、很細心。但觀察還不夠,要把觀察所得的點滴整理成一張預防潛在問題發生與促進孩童適性發展的圖解,然後與他(她)們多溝通,再調整圖解後規劃落實,必要時要找老師、專家諮商協助。

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